Los proyectos de vida / La vida después de la toga y el birrete

Si hay un imaginario potente en el pensamiento mágico que rodea al mundo de la infancia es el glorioso día de la toga y el birrete. El día del GRADO. Imaginario de los niños, por supuesto. Pero también de sus padres, de sus maestros, del sistema todo.

Pero, ¿qué hay al día siguiente? ¿y de allí en adelante?

Tal vez esta pregunta resulte anodina para los niños sin dificultades.

Pero para los niños con dificultades, es posible que en ese imaginario se juegue la vida misma.

Porque asombra ver cómo todos los esfuerzos se suelen dirigir a asegurar que se llegue a ese día de la toga y el birrete..y que se llegue a tiempo. Y ese afán obscurece las preguntas realmente fundamentales…y sus respuestas.

Como por ejemplo: tal o cual conocimiento o habilidad, ¿es en realidad pertinente? ¿Vale la pena el esfuerzo que demandará de todos? ¿Servirá de algo en el futuro? Dada la realidad de esa niña, ¿será alcanzable? ¿Es esa la forma más sensata de emplear el tiempo y el esfuerzo? ¿Qué se deja de aprender por engolozinarse con ese elemento que, a la postre, de nada servirá?

De eso se trata los PROYECTOS DE VIDA. De trabajar por y para lo fundamental, la vida misma, y no por el cortoplazismo de los imaginarios del pensamiento mágico infantil.

Es comprensible que en el imaginario de los niños el día de la toga y el birrete sea el centro de sus anhelos, sus esfuerzos y sus preocupaciones. No es razonable, pero es entendible, que para algunos padres también lo sea.

Pero… ¿nosotros también?

Docentes: Jorge Eslava, Pablo Chiappe
Duración: 2:47 Horas

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